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Évaluation des pratiques professionnelles

Cette rubrique sera régulièrement mise à jour en fonction de la mise en oeuvre et des résultats des premières démarches d'évaluation des pratiques professionnelles au sein de notre profession.

Rappelons que la Haute Autorité de santé (Has) a signé, le 18 septembre 2008, avec le Conseil de l'Ordre des pédicures-podologues (Cnopp) une convention portant sur la mise en œuvre de l'expérimentation de l'évaluation des pratiques professionnelles (EPP). Cette convention comporte deux objectifs principaux. Le premier, la mise en œuvre de l'expérimentation de l'EPP, consiste en l'élaboration de méthodes et de référentiels d'évaluation pour le développement de programmes d'EPP, qui serviront de « cahier des charges » aux organismes de formation. Vingt professionnels pédicures-podologues travaillent d'ores-et-déjà avec l'appui de la Haute Autorité de santé, à l'élaboration de ces référentiels. Ils sont également formés par la Haute Autorité de santé pour devenir les « facilitateurs » de l'EPP dans les régions.

Il faut comprendre que cette phase d'expérimentation est la « première pierre » dans le lancement d'un dispositif qui, à terme, permettra à chacun de s'engager, selon ses souhaits et ses disponibilités, dans sa propre démarche d'amélioration de ses pratiques professionnelles. En effet, contrairement aux professions médicales, notre profession n'est actuellement soumise à aucune obligation ni contrôle en matière d'EPP. Il s'agit d'une démarche volontaire, basée sur la conscience de chacun dans l'intérêt de « poursuivre » sa formation au-delà de la formation initiale, d'intégrer dans sa pratique des données nouvelles en la confrontant à celle de ses pairs, d'adapter régulièrement son savoir-faire à l'évolution des techniques et des connaissances. L'EPP fait partie intégrante de la formation continue.

Cette Convention signe en outre deux engagements majeurs très significatifs : celui de notre profession dans une démarche volontaire d'amélioration de ses pratiques, d'ouverture et d'interdisciplinarité ; celui de la Haute Autorité de santé qui reconnaît par là l'entière place des pédicures-podologues au sein des professions de santé.

L'EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
EN PEDICURIE-PODOLOGIE

Pour en savoir plus vous pouvez consulter et télécharger le dossier de présentation ci-contre :

Sommaire

Rappel historique et références légales

 

Le champ d'application de l'EPP en pédicurie-podologie

  • Une obligation légale
  • Une obligation déontologique

Les objectifs de l'EPP

L'organisation de l'EPP pour les pédicures-podologues

La convention entre la HAS et le CNOPP

 

Déroulement de la formation HAS

L'EPP en définitions et en principes

 

  • Qu'est-ce que l'évaluation des pratiques professionnelles ?
  • Qu'est-ce qu'une recommandation professionnelle ?
  • Qu'est-ce qu'un référentiel ?
  • Quels sont les principes fondamentaux de l'EPP ?
  • Comment l'EPP s'articule-t'elle avec la formation continue et le développement professionnel continu ?
  • Quels sont les acteurs de l'EPP en pédicurie-podologie?
  • Quels peuvent être les leviers à l'EPP ?
  • Quels peuvent être les obstacles à l'EPP ?
  • Quels sont les outils et la méthodologie propre à l'EPP?
Ce qu'est et ce que n'est pas l'EPP

 

L'EPP en pratique

 

  • Comment procéder pour me porter volontaire pour engager une
    démarche EPP ?

Formulaire d'inscription à un programme EPP

  • Sur quels thèmes puis-je m'évaluer ?
  • Comment s'évaluer ?
  • Combien de temps cela va me prendre ?
  • Qu'est-ce que je gagne en retour ?
  • Comment constituer son "portfolio" ?

 

Sur quels thèmes puis-je m'évaluer ?

Dans la phase d'expérimentation, les facilitateurs* ont élaboré des programmes d'EPP spécifiques à destination des pédicures-podologues pour lesquels il existait d'ores et déjà des recommandations ou référentiels, thèmes pour lesquels l'évaluation est faisable et avec l'existence d'une marge d'amélioration possible pour le professionnel engagé, et enfin thèmes cohérents par rapport aux priorités de santé publique.

Ont été retenus les thèmes suivants :

 

  • Hygiène des locaux
  • Hygiène des soins au cabinet
  • Dossier patient du pédicure-podologue
  • Bilan podologique du patient âgé
  • Avis podologique sur une gonalgie

 

* Qui sont les facilitateurs ?

 

De bon conseil, les facilitateurs vous aideront sur le plan méthodologique à concevoir et à organiser votre programme EPP !

Les facilitateurs formés par la HAS sont des pédicures-podologues en exercice avec activité libérale prédominante.

Ils accompagnent les pédicures-podologues dans la mise en œuvre de leur EPP ; ils sont missionnés par l'Ordre national des pédicures-podologues.

Ils procèdent à la demande des professionnels intéressés à des évaluations individuelles ou collectives des pratiques.